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单选题 将跨学科学习定义为是整合两种或两种以上学科的观念、方法与思维方式以解决真实问题、产生跨学科理解的课程与教学取向的学者是( )
学科：STEM教师教育能力
时间：2023-06-05 04:27:21
题目1单选题
将跨学科学习定义为是整合两种或两种以上学科的观念、方法与思维方式以解决真实问题、产生跨学科理解的课程与教学取向的学者是( )A. 戴安娜·罗顿B. 张华C. 马克·秦D. 维罗妮卡·曼西拉
题目2多选题
跨学科STEM课程整合模式构建策略有( )A. 主题选择B. 目标制定C. 知识建构D. 学评一体化设计
题目3判断题
跨学科学习以提升学生的科学精神和创新能力为教育目标题目4判断题
跨学科学习从手段看,它是选择、综合各种信息、知识、手段、方法以解决复杂问题的策略,以及将学科知识情境化的策略题目5填空题
跨学科整合的基本取向______、______、______题目6填空题
跨学科学习从目的看,它旨在培养学生的______、______、______