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单选题 道德的人格化和具体化是指()
学科：职业教育心理学
时间：2023-06-06 07:09:18
题目1单选题
道德发展的可逆性阶段处于( )A. 5-8岁B. 8-11岁C. 2-5岁D. 11-12岁
题目2单选题
个体品德的核心成分( )A. 道德认知B. 道德行为C. 道德情感D. 道德意志
题目3单选题
提出道德发展从他律到自律发展的学者是( )A. 皮亚杰B. 班杜拉C. 柯尔伯格D. 埃里克森
题目4单选题
道德意志常常表现为( )和积极进取A. 道德行为B. 道德认知C. 坚韧自制D. 道德情感
题目5单选题
采用两难故事法研究儿童品德发展问题的心理学家是( )A. 班杜拉B. 埃里克森C. 皮亚杰D. 柯尔伯格
题目6单选题
依从包括( )和服从A. 赞赏B. 接受C. 从众D. 内化
题目7单选题
道德的人格化和具体化是指()A. 认知B. 意志C. 品德D. 行为
题目8单选题
学生品德形成的基础是( )A. 道德认知B. 道德情感C. 道德行为D. 道德意志
题目9单选题
道德认识的外部标准是( )A. 道德意志B. 道德情感C. 道德认知D. 道德行为
题目10单选题
道德发展的自我中心阶段处于( )A. 5-8岁B. 12岁以后C. 2-5岁D. 11-12岁