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单选题 凯凯小朋友说:"长大以后我要当警察叔叔"这说明凯凯在句型的发展还没有实现( )
学科：学前儿童心理学
时间：2023-06-18 15:37:52
题目1单选题
2-6岁的儿童掌握的词汇数量迅速增加,词类范围不断扩大.该时期儿童掌握词汇的先后顺序通常是( )A. 动词、名词、形容词B. 动词、形容词、名词C. 名词、动词、形容词D. 形容词、动词、名词
题目2单选题
1岁半的儿童想给妈妈吃饼干时,会说:妈妈,饼,吃,并把饼干递过去,这表明该阶段儿童语言发展的一个主要特点是( )A. 电报句B. 完整句C. 单词句D. 简单句
题目3单选题
一个未见过飞机的幼儿,看到蓝天上飞过的一架飞机说:看,一只大鸟.从语言发展的角度来看,这一现象反映的特点是( )A. 过度规范化B. 扩展不足C. 过度泛化D. 电报句式
题目4单选题
1.5-2岁左右的儿童使用的句子主要是( )A. 单词句B. 电报句C. 完整句D. 复合句
题目5单选题
1岁半的豆豆喜欢说"娃娃、饭饭、帽帽、衣衣、车车"等重叠的字,还喜欢用象声词代表物体的名称,小绵羊叫做"咩咩",把小鸭子叫做"嘎嘎".豆豆说出这样的言语有( )的特点A. 单音重叠B. 词义泛化C. 以词带词D. 电报式句
题目6单选题
关于幼儿言语的发展顺序,下列说法正确的是( )A. 言语理解先于言语表达B. 言语表达先于言语理解C. 言语理解与言语表达平行发展D. 言语理解与言语表达独立发展
题目7单选题
1岁的琪琪想让妈妈捡起来这个娃娃时候,琪琪会着急地说:"妈妈!"这体现了儿童语言发展处于( )A. 陈述句B. 电报句C. 单词句D. 简单句
题目8单选题
凯凯小朋友说:"长大以后我要当警察叔叔"这说明凯凯在句型的发展还没有实现( )A. 词性的分化B. 表达内容的分化C. 结构层次的分化D. 逻辑的分化
题目9单选题
2~3个月婴儿有时会发出如ai,ei,ou等自言自语的声音,这时儿童处于( )时期A. 简单音节阶段B. 连续音节阶段C. 模仿音节阶段D. 学话萌芽阶段
题目10单选题
老师问小班的乐乐:"你的家在哪里呀?",乐乐边用手指比划着回家的路线边说:"就是,在……在那边."乐乐这种夹杂着丰富手势的言语被称为( )A. 情境性言语B. 连贯性言语C. 独白言语D. 对话言语