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单选题 ()是指能言会道,酷爱读书.他们一般喜欢演讲,写诗,朗诵.讲故事、 听讲座、读读写写是最适合于他们的学习形式
学科：幼儿园教育活动设计与指导
时间：2023-06-20 15:00:31
题目1单选题
教育教学活动的最终目的是()A. 促进幼儿的发展和提高B. 促进教育活动的开展C. 提高家长满意度D. 促进教师专业成长
题目2单选题
()是指能言会道,酷爱读书.他们一般喜欢演讲,写诗,朗诵.讲故事、 听讲座、读读写写是最适合于他们的学习形式A. 语言型学习者B. 技能型学习者C. 知识型学习者D. 动作型学习者
题目3单选题
在布鲁姆的教育目标分类学理论中,将教学目标分成认知目标、情感与态度目标和()目标三个方面A. 技能B. 知识C. 动作技能D. 语言
题目4单选题
( )是指教育活动的目标应当是具体、明确的,可操作的,便于教师和评价者的观察、 鉴定和评价A. 统一性B. 整合性C. 适宜性D. 操作性
题目5单选题
评价教育内容是否体现( )是指能够从不同的教育活动内容(或学科领域)特点出发,既突出内容的专门化、个别化,也体现内容的综合化A. 针对性、挑战性B. 适宜性、有效性C. 多元性、整合性D. 自然性、开放性
题目6单选题
( )原则是指在教育活动评价的实施中应充分体现对被评价者的尊重,无论是对幼儿的评价还是对活动中教师的评价都应当坚持客观、公正的态度,同时体现激励、发展与正面肯定为主,以帮助教师或幼儿发现、发扬长处,弥补不足A. 情境性B. 科学性C. 全面性D. 尊重性
题目7多选题
科学性原则要求在评价的实施中,评价者不能单凭主观经验或直观感觉来评定和判断教育教学质量或幼儿发展能力与水平,而必须采用科学合理的评价方法、()来展开评价A. 尊重性B. 手段C. 问卷D. 工具
题目8多选题
评价的渠道应体现全面和多样,即评价者既可以通过在日常活动中采用()、交流等多种方式进行对教育活动中教师和幼儿层面上的评价,也应当把来自于家庭、社区等多种渠道的信息作为一种评价的途径.这是幼儿园教育活动评价的全面性原则A. 访谈B. 提问C. 观察D. 记录
题目9单选题
是指能言会道,酷爱读书.他们一般喜欢演讲,写诗,朗诵.讲故事、 听讲座、读读写写是最适合于他们的学习形式A. 语言型学习者B. 技能型学习者C. 知识型学习者D. 动作型学习者
题目10单选题
是指教育活动的目标应当是具体、明确的,可操作的,便于教师和评价者的观察、 鉴定和评价A. 统一性B. 整合性C. 适宜性D. 操作性