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单选题 以皮亚杰为代表的认知学派主张,语言的发展可以通过哪方面的发展来说明?( )
学科：小学儿童心理与发展
时间：2023-06-25 13:31:31
题目1单选题
小学生评价自己的言行时,更多地看见自己的优点,忽视自己的不足,这表明儿童的自我评价缺乏()A. 稳定性B. 社会性C. 独立性D. 全面性
题目2单选题
某学生害怕被批评,这说明他在班上最缺少马斯洛所说的下面哪一种需要的满足( )A. 归属与爱的需要B. 求知需要C. 自尊需要D. 自我实现的需要
题目3单选题
小学儿童的亲子关系特点是( )A. 共同控制,儿童和父母共同做出决定B. 共同控制,大多数时候由儿童做出决定C. 儿童控制,儿童自己做出更多的重要决定D. 父母控制,大部分重要决定由父母做出
题目4单选题
认为儿童学习语言是对成人语言的简单翻版,这种观点是( )理论的说法A. 社会学习论B. 先天决定论C. 环境论D. 环境与主体相互作论
题目5单选题
一学生决心改掉迟到的毛病,遵守学校纪律,可冬天一到,他迟迟不肯起床,结果又迟到了.对该生的教育应培养( )A. 道德行为B. 道德意志C. 道德情感D. 道德认识
题目6单选题
随着知识经验的积累,儿童情感的分化逐渐精细、准确,以笑为例,小学儿童会微笑、大笑外,还会羞涩的笑、偷笑、嘲笑、冷笑、苦笑、狂笑等.这一表现说明了小学儿童情感( )A. 稳定性发展B. 深刻性发展C. 可控性发展D. 丰富性发展
题目7单选题
小学生常常出现好心办坏事的现象,其原因主要是( )A. 道德情感不深B. 道德认识不足C. 道德意志力不够D. 缺乏合理行为技能
题目8单选题
内部言语是与逻辑思维、独立思维、自觉行动相联系的一种高级言语形态.下列哪一点不能反映出内部言语的特点.( )A. 片段性B. 简略性C. 语音的隐蔽性D. 情境性
题目9单选题
对儿童道德认知发展进行研究时,皮亚杰采用的研究方法是( A )A. 对偶故事法B. 调查研究法C. 实验法D. 两难故事法
题目10单选题
学生从道德上理解道德规范并不很难,但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要,形成道德信念,就必须经过道德实践的亲身体验,其中转化的"催化剂"是( )A. 道德动机B. 道德评价C. 道德行为习惯D. 积极的道德情感