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单选题 教科书上的练习题多属于( )
学科：教育心理学
时间：2023-11-22 07:14:36
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题目1单选题
通过集体讨论,使思维相互撞击,进发火花,达到集思广益的效果的思维训练方法称为( )A. 头脑风暴法B. 讨论法C. 启发法D. 用途扩散法
题目2单选题
教科书上的练习题多属于( )A. 无结构的问题B. 复杂问题C. 有结构的问题
题目3单选题
由于看到鸟的飞翔而发明了飞机,这类创造活动的主要心理影响机制是 ( )A. 原型启发B. 功能固着C. 负向迁移D. 定势影响
题目4单选题
问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的( )A. 思维状态B. 思维起点C. 刺激情境D. 即定疑问
题目5单选题
常常用电吹风来吹头发, 却没想过用它烘干潮湿的衣服, 这种情况属于( )A. 原型启发B. 酝酿效应C. 功能固着D. 思维定势
题目6单选题
影响问题解决的主要因素有已有的知识经验、问题的特征、定势与功能固着、原型启发、情绪与动机、( )A. 准确的示范与讲解B. 迁移C. 必要而适当的练习D. 酝酿效应
题目7单选题
下面哪一个是"问题解决"?( )A. 用一个词来造句B. 回忆一个人的名字C. 荡秋千D. 幻想自己是"灰姑娘"
题目8单选题
关于问题的种类,对代数式 a2-2ab+b2 进行因式分解属于( )A. 特殊问题B. 有结构问题C. 一般问题D. 无结构问题
题目9单选题
受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为( )A. 功能固着B. 定势C. 负向迁移D. 原型启发
题目10单选题
关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是( )A. 问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系B. 问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响C. "心理眩惑"有助于问题解决D. 问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题的解决
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