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单选题 学习者为了提高学习的效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂方案是( )
学科：心理学基础
时间：2023-12-18 11:19:08
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题目1单选题
学习者为了提高学习的效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂方案是( )A. 学习计划B. 学习方案C. 学习策略D. 学习目标
题目2单选题
学习过程中,学习者通过对重点内容圈点的方法帮助记忆,这种学习策略属于( )A. 复述策略B. 精加工策略C. 组织策略D. 元认知策略
题目3单选题
当朋友给我念一串电话号码时,我只记住最后几位数字,这种现象叫做( )A. 首位效应B. 近位效应C. 晕轮效应D. 刻板效应
题目4单选题
林琳在听课时,经常将学习内容要点以划线的方式在书上作标记,这种学习策略属于( )A. 复述策略B. 调节策略C. 监控策略D. 计划策略
题目5单选题
为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号,最适宜的记忆策略是( )A. 复述策略B. 精加工策略C. 组织策略D. 计划策略
题目6单选题
以下哪种情况属于认知策略( )A. 学生看书的时候碰到不会的单词就查字典B. 为了记住要点,看书时划出关键词C. 学完功课时自己进行测验D. 为了提高效率,选择在图书馆这样安静的地方学习
题目7单选题
提问是一种有助于学生学习课文、演讲以及其他信息的策略,它属于( )中的一种A. 复述策略B. 精加工策略C. 组织策略D. 监视策略
题目8单选题
创造一个故事,将所要记忆的信息编在一起的学习策略属于( )A. 复述策略B. 精加工策略C. 组织策略D. 元认知策略
题目9单选题
下列不属于精加工策略的是( )A. 电功的公式"W=UIt"谐音联想成"大不了、又挨踢"B. 把《辛丑条约》的内容归纳为"钱禁兵馆"C. 阅读英语课文时,因速度太快未理解,慢速重读D. 上课的时候记下听讲中的信息
题目10单选题
教师告诉学生:"人"(单人旁)累了,就靠在"树"(木)上"休息".对"休息"的"休"字的处理,就是采用了认知策略中的( )A. 复述策略B. 精加工策略C. 组织策略D. 调节策略
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