登陆题目详情
单选题 讲解式教学在实际教学的过程中,可分为以下两个阶段
学科：中学生物学课程与教学论-2023年秋～21级生科
时间：2023-12-19 08:35:59
相关题目
相关作业
题目1单选题
教师资格证考试的面试主要考查以下哪种能力A. 学科知识与教学能力B. 教育知识与能力C. 综合素质D. 教育教学实践能力
题目2单选题
在教师资格证考试中主要考查以下哪种能力 ( )A. 学科知识和教学能力B. 教育知识和能力C. 综合素质D. 教育教学实践能力
题目3单选题
下列关于中学生物学课程有关叙述正确的是( )A. 是中学开设的的一门选修课程B. 是中学开设的一门具有较强实践性的科学课程C. 是中学开设的一门科学实验课程D. 是一门非技术课程性质的科学课程
题目4单选题
中学生物学课程价值主要体现在( )A. 面向全体中学生,课程的主要目的是提高全体公民的生物科学素养B. 面向大多数学生,课程的主要目的是传授生物学基础知识,体验科学探究过程C. 面向全体初中生,课程的主要目的是传授生物学基础知识,体验科学探究过程D. 面向全体高中生,课程的主要目的是为学生步入社会、择业、终生学习打下基础
题目5单选题
下列关于教科书的相关描述不正确的是( )A. 教科书是教师教学活动的主要依据,教师要忠于教材,教学进度要按照教材顺序进行B. 教科书的编写体现本学科课程标准的理念、课程目标和内容要求C. 教科书是学生学习的工具D. 教科书是在学科范畴之中系统编写的教学用书
题目6单选题
生物学四大学科核心素养中具有生物学特质的素养是A. 科学思维B. 科学探究C. 生命观念D. 社会责任
题目7单选题
课程目标具有几个层次( )A. 2B. 3C. 4D. 5
题目8单选题
下列叙述和斯金纳无关的事A. 操作性条件作用学说和强化理论B. 量力化教学原则和直观教学C. 程序教学D. 小步调教学原则和强化学习
题目9单选题
讲解式教学在实际教学的过程中,可分为以下两个阶段A. 渐进分化、整合协调B. 提供先行组织者、呈现学习新材料C. 提供先行组织者、整合协调D. 呈现学习新材料、整合协调
题目10单选题
下列不属于罗杰斯非指导性教学中新型师生关系的特点是A. 理解B. 真诚C. 接受D. 模仿
下载 题海APP
拍照搜题更快捷
- 海量题库
- 无搜索限制
- 快捷拍照搜题
