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单选题 大学的课堂教学已从阐述既定结论,逐步转变为介绍各学派理论的争论、最新学术动态等.学生的学习方式和思维方式逐渐从死记硬背,正确回忆教学内容逐渐向汇集众家之长,确立个人见解的方向转变,这表现了大学( )
学科：人生资产增值——大学生心理健康教育
时间：2023-12-23 15:26:14
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题目1单选题
下列行为哪一项不属于学习( )A. 小红在老师的指导下弹琴B. 黑猩猩通过观察会用工具取食C. 狗吃食物时分泌唾液D. 小朋友观察大人骑自行车并进行模仿
题目2单选题
"望梅止渴"、"一朝被蛇咬,十年怕井绳"等都是( )A. 经典条件反射B. 操作性条件反射C. 无条件反射D. 习惯性行为
题目3单选题
美国心理学家( )是操作性条件作用理论的创始人A. 巴甫洛夫B. 斯金纳C. 艾宾浩斯D. 桑代克
题目4单选题
德国心理学家( )研究发现,遗忘在学习之后立即开始,而且遗忘的进程并不是均匀的.最初遗忘速度很快,以后逐渐缓慢.他用无意义音节作记忆材料,根据实验结果绘成著名的记忆遗忘曲线A. 艾宾浩斯B. 斯金纳C. 桑代克D. 苛勒
题目5单选题
学习兴趣属于学习的( )A. 内部动机B. 外部动机C. 策略D. 方法
题目6单选题
属于学习的外部动机的是( )A. 价值观B. 父母的奖励C. 信念D. 理想
题目7单选题
下列哪项不是大学生注意力不集中自我调适常用的方法( )A. 学会注意力转移B. 适当强化学习动机C. 养成良好的学习习惯与生活习惯D. 到医院精神科寻求帮助
题目8单选题
上课不能专心听讲,大脑常常开小差,盯着黑板却心猿意马,自己不能控制思维走向是大学生( )的表现A. 学习动机不当B. 学习注意力不集中C. 学习的浮躁心理D. 学习的畏难心理
题目9单选题
大学的课堂教学已从阐述既定结论,逐步转变为介绍各学派理论的争论、最新学术动态等.学生的学习方式和思维方式逐渐从死记硬背,正确回忆教学内容逐渐向汇集众家之长,确立个人见解的方向转变,这表现了大学( )A. 学习内容的专业性B. 学习途径的多样性C. 学习过程的探索性D. 学习过程的自主性
题目10单选题
80%的人考试焦虑是由复习准备不充分引起的,因此,( )是克服考试焦虑的根本途径A. 认真听讲B. 牢固掌握知识C. 多参与社会实践D. 多掌握记忆技巧
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