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单选题
音乐表现要素()被称为"音乐的灵魂"
A.
节奏
B.
旋律
C.
调式
D.
和声
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学科:
音乐课堂设计与分析
时间:
2024-01-06 08:32:40
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题目1
单选题
音乐教育的终极目标是()
A. 音乐感的发展
B. 学习能力的发展
C. 全面发展
D. 音乐知识技能的发展
题目2
单选题
联觉是指( )
A. 在外界刺激持续作用下感受性发生变化的一种现象
B. 外界刺激停止作用后,暂时保留的一种感觉印象
C. 不同刺激作用于同一感觉器官使感受性发生变化的一种现象
D. 一个刺激不仅引起一种感觉,同时还引起另一种感觉的一种现象
题目3
单选题
音乐教学的( )包括音乐教学不同领域之间的综合
A. 内容
B. 评价
C. 综合
D. 目标
题目4
单选题
审美感知具有特殊性,以下不属于特殊的审美感知的是()
A. 想象
B. 通感
C. 错觉
D. 幻觉
题目5
单选题
音乐能表现出以下哪一项:()
A. 长相
B. 法律
C. 悲伤
D. 颜色
题目6
单选题
识读乐谱的能力应在什么的基础上进行()
A. 器乐辅助
B. 发展音乐听觉
C. 面向全体,关注个性
D. 发展音乐视觉
题目7
单选题
学校音乐教育首先要牢固地建立在()基础上,这是柯达伊教育思想的重要原则之一
A. 优秀的教学方法
B. 好的师资
C. 民间音乐
D. 丰富的教材建设
题目8
单选题
音乐表现要素()被称为"音乐的灵魂"
A. 节奏
B. 旋律
C. 调式
D. 和声
题目9
单选题
()是音乐学习的重要领域,是整个音乐学习活动的基础,是培养学生音乐审美能力的有效途径
A. 感受和审美
B. 聆听和欣赏
C. 感受和欣赏
D. 舞蹈和欣赏
题目10
单选题
奥尔夫音乐教育的核心观念和奥尔夫体系的突出特点是()
A. 声势活动
B. 开放性
C. 元素性音乐
D. 创造性
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