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单选题
小学生思维发展的关键期是( )
A.
4年级
B.
6年级
C.
2年级
D.
5年级
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学科:
发展与教育心理学
时间:
2024-05-04 14:11:20
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题目1
单选题
( )是儿童个性实现社会化的重要场所
A. 学校
B. 社区
C. 家庭
D. 游乐场
题目2
单选题
根据塞尔曼对观点采择的研究,儿童能从中立的第三者的角度来看待自己和别人的想法与行为,这属于( )
A. 自我反省的观点采择
B. 自我中心的观点采择
C. 社会信息的观点采择
D. 相互观点采择
题目3
单选题
形象思维向抽象思维过渡的转折期在( )岁左右
A. 10岁
B. 12岁
C. 15岁
D. 7岁
题目4
单选题
下列不属于小学儿童的同伴交往的特点是( )
A. 更善于协调与其他儿童的关系
B. 时间更多,交往形式更复杂
C. 还没有形成所谓的"友谊"
D. 传递信息技能增强
题目5
单选题
小学生思维发展的关键期是( )
A. 4年级
B. 6年级
C. 2年级
D. 5年级
题目6
单选题
儿童记忆策略的发展经历了( )三个阶段
A. 没有策略、组织、主动而自觉地采用策略
B. 没有策略、经过诱导使用策略、主动而自觉地采用策略
C. 复述、组织、归类
D. 复述、经过诱导使用策略、主动而自觉地采用策略
题目7
单选题
童年期的年龄范围是( )
A. 16岁-18岁
B. 13岁-15岁
C. 7岁-12岁
D. 3岁-6岁
题目8
单选题
依恋理论认为儿童的欺负行为是( )
A. 欺负他人儿童对在学校受到挫折和失败的一种反应
B. 由于被欺负儿童自身具有一些外部异常特征
C. 由欺负他人儿童早期形成的不安全依恋造成的
D. 由欺负他人儿童的不良人格造成的
题目9
单选题
儿童的思维运算已具有可逆性和守恒性,但思维运算还离不开具体事物的支持,说明儿童的认知发展所处的是( )阶段
A. 前运算
B. 感知运动
C. 形式运算
D. 具体运算
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