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单选题 教师道德的哪种构成要素既调整了教育领域中的诸多伦理关系和道德矛盾,又是客观要求与主观认识的结合( )
学科：练习题—《高校教师职业道德修养》
时间：2024-05-23 08:25:25
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题目1单选题
以下哪个选项不是道德在社会发展中的作用( )A. 社会控制B. 规范行为C. 教育引导D. 技术创新
题目2单选题
思维的发展和语言的关系是( )A. 不可分割地联系在一起B. 互相独立无关C. 思维无需借助语言D. 语言先于思维产生
题目3单选题
孔子说过"知之者莫如好之者,好之者莫如乐知者",这表明教师在处理爱护学生与严格要求的关系上应该注意的是( )A. 关注学生的情绪生活和情感体验B. 关注学生的成长C. 关注每一位学生D. 关注学生的道德生活和人格养成
题目4单选题
认为,人的意识(包括道德意识)不仅是物质世界长期发展的产物,更重要的还是社会发展的产物.人类意识的产生和发展同人类的劳动实践有着不可分割的联系A. 辩证唯物主义B. 唯物主义C. 唯心主义D. 客观唯物主义
题目5单选题
职业道德最初萌芽于哪种社会形态( )A. 封建社会B. 资本主义社会C. 原始社会D. 奴隶社会
题目6单选题
孔子在《论语》中所说的"朝闻道,夕死可矣"中的"道"指的是( )A. 学说B. 做人治国的根本原则C. 道路D. 品德
题目7单选题
康德认为道德与( )无关A. 个人意志B. 实践理性C. 社会感情D. 功利幸福
题目8单选题
教师道德的社会作用不包括( )A. 指导教师参考处理各种利益关系,维护教育秩序,保证教育事业顺利发展B. 有利于促进社会道德环境优化和人类文明进步C. 直接影响学生品德的形成和智能的发展D. 促进社会经济发展
题目9单选题
教师道德的哪种构成要素既调整了教育领域中的诸多伦理关系和道德矛盾,又是客观要求与主观认识的结合( )A. 教师道德活动B. 教师道德意识C. 教师道德规范D. 教师道德关系
题目10单选题
"意识从一开始就是社会的产物",这意味着( )A. 意识先于社会存在B. 意识始终与人们的社会生活紧密相关C. 意识与个体心理无关D. 意识独立于物质世界
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