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单选题 根据迁移效果不同,可以把迁移分为( )
学科：教育心理学（22级英语本）
时间：2024-05-29 08:42:13
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题目1单选题
以下不是影响迁移的客观因素的是( )A. 教师指导B. 认知结构C. 媒体D. 学习材料特性
题目2单选题
迁移的概括原理理论认为,实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理,这一理论的代表人物是( )A. 桑代克B. 苛勒C. 奥苏伯尔D. 贾德
题目3单选题
影响迁移的主要因素有:相似性、原有认知结构和( )A. 学习的方法B. 学习的定势C. 学习的时间D. 学习的内容
题目4单选题
提出类化理论A. 贾德B. 桑代克C. 苛勒D. 加涅
题目5单选题
在学习对数运算法则时,受m(a+b)=ma+mb的影响而错误地得到lg(a+b)-lga+lgb,这属于( )A. 水平迁移B. 正迁移C. 一般迁移D. 负迁移
题目6单选题
认为先前的学习之所以能迁移到后来的学习中,是因为在先前的学习中获得了一般原理可以部分或全部应用于前后两种学习中,这种迁移的理论是( )A. 形式训练的理论B. 共同要素的理论C. 经验类化的理论D. 关系转换的理论
题目7单选题
认为产生学习迁移的关键是学习者能否从两种活动中概括出共同原理,这种理论指( )A. 相同要素说B. 经验泛化说C. 关系转换说D. 认知结构说
题目8单选题
根据迁移效果不同,可以把迁移分为( )A. 正迁移和负迁移B. 水平迁移和垂直迁移C. 顺向迁移与逆向迁移D. 一般迁移与具体迁移
题目9单选题
迁移的形式训练说强调( )A. 发展了的心理官能B. 学习材料的相似性C. 已有经验的概括化D. 对情境关系的理解
题目10单选题
下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的正迁移现象( )A. 举一反三B. 聪明过人C. 思维敏捷D. 物以类聚
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