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单选题 马卡连柯曾经说过:"活动教育了集体,团结了集体,加强了集体,以后集体就成了很大的教育力量了."这体现了班级活动的 功能
学科：班级管理
时间：2024-06-20 10:06:11
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是班级活动的起点,也是评价班级活动的依据和标准A. 班级计划B. 班级目标C. 班级舆论D. 班级制度
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""学高为师,身正为范"体现了班队管理工作的______特点A. 复杂性B. 艺术性C. 情感性D. 示范性
题目4单选题
马卡连柯曾经说过:"活动教育了集体,团结了集体,加强了集体,以后集体就成了很大的教育力量了."这体现了班级活动的 功能A. 满足交往B. 促进个性C. 班集体建设D. 学习发展
题目5单选题
班主任以教育目的为指导思想,以"学生守则"为基本依据,对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价.这项工是A. 操行评定B. 建立学生档案C. 个别指导D. 班主任工作总结
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题目7单选题
《中小学班主任工作规定》中对于班主任工作量的规定是A. 按照当地教师标准课时工作量的一倍计入教师基本工作量B. 按照当地教师标准课时工作量的三分之一计入教师基本工作量C. 按照当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量D. 按照当地教师标准课时工作量的两倍计入教师基本工作量
题目8单选题
一般来说,学生的问题行为干预的步骤主要包括A. 觉察-评估-诊断-干预B. 觉察-诊断-干预-评估C. 诊断-观察-干预-评估D. 诊断-干预-观察-评估
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班级工作的最高境界是A. 学生的自主管理和自我管理B. 学生的创新精神和实践能力得到发展C. 学生个性得到充分的发挥D. 班集体有较高的凝聚力
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如果班级突然出现学生伤害事件,正确的处理程序是A. 先告知学生的监护人,然后救助受伤害学生,再告知学校领导B. 先救助受伤害学生,然后告知学生的监护人,再告知学校领导C. 先告知学校领导,然后告知学生的监护人,再救助受伤害学生D. 先救助受伤害学生,然后告知学校领导,再告知学生的监护人
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