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单选题 带教老师教育学生要认识自己长处和短处,其意义是
学科：护理心理学-2023级高职护理
时间：2024-10-21 11:25:31
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青春期自我意识中的主要矛盾不包括A. 交往与封闭B. 理想与现实C. 独立与依赖D. 本我和超我E. 学习与恋爱
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人际和谐"的特点一般不包括A. 不卑不亢B. 乐于交往C. 自我完善D. 宽以待人E. 乐于助人
题目3单选题
属于影响行为的倾向因素的是A. 资源B. 责任C. 法律D. 政策E. 态度
题目4单选题
男,35岁.吸烟10年,每天1包烟,不想戒烟.他说:"就算生病我也不会把烟戒掉."属于下列哪个阶段模式A. 行动阶段B. 无打算阶段C. 维持阶段D. 准备阶段E. 打算转变阶段
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某男,43岁.吸烟10年,每天一包,不想戒烟.他说:我从不生病,即使吸烟也不会得肺癌.针对该患者的想法,应首先向他指出的A. 吸烟相关疾病的严重性B. 行为改变的障碍C. 吸烟相关疾病的易感性D. 自我效能的重要性E. 行为改变的有效性
题目6单选题
青少年的逆反心理主要体现在A. 自我意识增强B. 社会转变C. 社会认知提高D. 意志行为增强E. 个体情绪丰富
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女婴,10个月,由母亲抱至儿童保健门诊接受常规体检.护士教其母亲抚爱孩子的方法和频率、并告知建立依恋关系和防止分离焦虑的重要性.此时护士所依据的婴幼儿期心理卫生的原则是A. 促进智力发展B. 增进母爱C. 母乳喂养D. 促进运动能力E. 促进大脑发育
题目8单选题
带教老师教育学生要认识自己长处和短处,其意义是A. 分清光明与阴暗面的观点看待自己B. 全面的观点认识自我C. 以上均正确D. 发展的眼光看待自己E. 分清主流和支流的观点看待自己
题目9单选题
根据行为改变阶段模式,如果某服务对象处在行为维持阶段,应该采取的干预措施是A. 改变环境以消除或减少诱惑B. 促使他们针对危险行为对自身、他人和环境的影响做出评判C. 从情感上评估自己的健康风险行为对自身和环境的影响D. 促使参与者做出改变行为的承诺E. 促使他们进行思考,认识到危险行为的危害、权衡改变行为的利弊
题目10单选题
心理健康的内容不包括A. 人格健全B. 情绪健康C. 信仰坚定D. 社会适应E. 人际和谐
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