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单选题
美育即( )
A.
审美教育
B.
美术教育
C.
艺术教育
D.
美学教育
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学科:
教育学
时间:
2024-11-04 12:30:37
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题目1
单选题
教育目的与培养目标的关系是( )关系
A. 上级与下级
B. 一般与特殊
C. 抽象与具体
D. 宏观与微观
题目2
单选题
教育目的制定受各种社会条件所制约,即受( )、社会生产力、社会政治制度及文化传统的制约
A. 人际关系
B. 生产关系
C. 人类征服自然的能力
D. 社会交往范围
题目3
单选题
教育无目的论的理论基础是( )
A. 教育即生长
B. 教育即社会
C. 教育即经验的改造或改组
D. 学校即社会
题目4
单选题
马克思主义认为,造就全面发展的人的途径与方法是( )
A. 教育与生产劳动相结合
B. 加强现代科学教育
C. 开展网络教育
D. 高等学校的扩招
题目5
单选题
确立我国教育目的的理论基础是( )
A. 素质教育理论
B. 马克思主义关于人的全面发展学说
C. 创新教育理论
D. 生活教育理论
题目6
单选题
文艺复兴时期,人文主义教育家强调人的身体、精神、道德的全面发展和个性解放.但他们对人的认识是建立在( )基础上
A. 现实社会
B. 抽象的人性观
C. 抽象的哲学
D. 抽象的社会
题目7
单选题
美国和苏联两个政治制度不同的国家对教育目的有不同的表述,说明( )
A. 不同的社会制度有不同的发展目的
B. 不同国家的文化背景也使教育培养的人各具特色
C. 不同的社会制度有不同的教育目的
D. 不同发展阶段有不同的教育目的
题目8
单选题
中国当代历史上第一个以法律形式出现的教育目的是( )
A. 1957年毛泽东在最高国务会议上提出的教育方针
B. 《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中提出的教育方针
C. 1982年《中华人民共和国宪法》中的教育方针
D. 1995年《中华人民共和国教育法》中的教育方针
题目9
单选题
体育是以( )为目标的教育活动
A. 培养学生健康的审美观
B. 培养学生正确的人生观
C. 提升教育对象智慧
D. 发展体能,锻炼体魄
题目10
单选题
美育即( )
A. 审美教育
B. 美术教育
C. 艺术教育
D. 美学教育
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