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单选题 创造一个故事,将所要记忆的信息编在一起的学习策略属于( )
学科：青少年心理发展与教育（研究生）
时间：2025-01-21 00:50:41
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题目1单选题
学习者为了提高学习的效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂方案是( )A. 学习计划B. 学习方案C. 学习策略D. 学习目标
题目2单选题
学习过程中,学习者通过对重点内容圈点的方法帮助记忆,这种学习策略属于( )A. 复述策略B. 精加工策略C. 组织策略D. 元认知策略
题目3单选题
当朋友给我念一串电话号码时,我只记住最后几位数字,这种现象叫做( )A. 首位效应B. 近位效应C. 晕轮效应D. 刻板效应
题目4单选题
林琳在听课时,经常将学习内容要点以划线的方式在书上作标记,这种学习策略属于( )A. 复述策略B. 调节策略C. 监控策略D. 计划策略
题目5单选题
为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号,最适宜的记忆策略是( )A. 复述策略B. 精加工策略C. 组织策略D. 计划策略
题目6单选题
提问是一种有助于学生学习课文、演讲以及其他信息的策略,它属于( )中的一种A. 复述策略B. 精加工策略C. 组织策略D. 监视策略
题目7单选题
创造一个故事,将所要记忆的信息编在一起的学习策略属于( )A. 复述策略B. 精加工策略C. 组织策略D. 元认知策略
题目8单选题
教师告诉学生:"人"(单人旁)累了,就靠在"树"(木)上"休息".对"休息"的"休"字的处理,就是采用了认知策略中的( )A. 复述策略B. 精加工策略C. 组织策略D. 调节策略
题目9单选题
现在的大学生在上课的时候,大多不会记笔记,这对于学习而言不是一个好习惯.记笔记是( )中的重要策略,作为大学生应该经常使用A. 复述策略B. 精加工策略C. 组织策略D. 元认知策略
题目10单选题
精加工策略是一种( )的记忆策略A. 感知性B. 理解性C. 计划性D. 调节性
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