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单选题 教育概念有特定内涵和外延,下列故事所述的行为或行动中,称得上教育的是( )
学科：教育学基础（知识巩固）-2025春
时间：2025-04-22 09:53:35
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在第39 个教师节到来之际,习近平总书记专门致信全国优秀教师代座谈会与会教师,充分肯定以与会教师为代表的广大教师的重要贡献,号召全国广大教师以教育家为榜样,弘扬教育家的伟大精神,为强国建设、民族振兴伟业作出重要贡献,教育家精神具有丰富内涵,其中对教师理想信念的要求是( )A. 心有大我,至诚报国B. 启智润心,因材施教C. 勤学笃行,求是创新D. 言为士则,行为世范
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20 世纪 60 年代以来,许多国家相继实行教育先行战略,支持这种国家发展战略的理论是( )A. 社会再生产理论B. 人力资本理论C. 社会平衡器理论D. 文化资本理论
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华虚朋的文纳特卡制在共同要素的教学上采取了个别化的策略,所遵循的人身心发展的特点是( )A. 顺序性B. 阶段性C. 差异性D. 不平衡性
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题目7单选题
育英中学初二(6)班的学生在老师的带领下,研究附近小区内流浪猫的生态状况,调查问题包括流浪猫的数量、饮水、饮食等信息.在此基础上,他们给爱猫人士提出建议,不仅要喂食,而且要注意喂水.该案例中学生的学习方式要属于( )A. 掌握学习B. 观察学习C. 接受式学习D. 项目化学习
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根据马卡连柯的平行教育原则,班主任在工作中应该( )A. 以学生集体为教育对象B. 以学生个体为教育对象C. 对每一个学生一视同仁D. 对每个学生平等投入
题目9单选题
在因突发事件导致的学校停课期间,数字技术的有效运用使儿童能够继续接受学校教育从儿童受教育权的角度看,此现象表明( )A. 受教育权仅限儿童和青年,且仅适用于学校和教室B. 受教育权严格受制于特定时空,超出这一时空则不适用C. 获取信息是公民的权利,但与受教育权没有密切关联D. 数字化时代的受教育权以信息技术为支持,可以超越时空限制
题目10单选题
一位教龄有30 年的历史老师上了一节公开课.课后,教研员对这位历史老师说:"这节课上得太好了!请问您花了多长时间来准备这节课?历史老师答:对这节课,我准备了一辈子.但直接的准备只有15分钟."根据这段材料所作出的推断中,不正确的是( )A. 备课不仅仅局限于研读教材B. 备好课是上好课的先决条件C. 备课要求老师保持终身学习的习惯D. 教龄越长越不需要备课
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