A. 中学生学习数学的心理原则和有效学习方法

B. 确定中学教学目标的主要依据

C. 逻辑方法在数学教学过程中的具体运用

D. 中学数学教学内容的体系安排及选择内容、安排体系和陈述内容的基本原则