A. 遵循从低级到高级、从简单到复杂的发展历程

B. 遗传、环境和教育对特殊儿童的发展与学习起着非常重要的作用

C. 特殊儿童不具备学习的潜能与可塑性

D. 各类特殊儿童群体间差异不大

E. 同一类型的特殊儿童,个体间没有差异