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单选题 是依据教育目的,教育在实践运行中所出现的与之相符合的结果
学科：默认课程
时间：2025-06-22 06:48:24
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教育内容是教育者与受教育者共同认识的()A. 客体B. 主体C. 教的主体D. 学的主体
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"人们传递生产和生活经验的实际需要是教育起源的直接动因."这种观点属于教育的()A. 生物起源论B. 神话起源论C. 劳动起源论D. 心理起源论
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教育的本体功能之一是()A. 减少人口数量,提高人口质量B. 对政治经济有巨大的影响作用C. 加速青年一代身心发展与社会化进程D. 促进生产发展,服务经济建设
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陶行知曾说:"我们深信,教育是国家万年根本大计."这是因为教育具有(),只要人类社会存在,就存在教育,而教育在任何一个时代、任何一个社会都永远具有不可替代的作用A. 相对独立性B. 长期性C. 历史性D. 永恒性
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下列不属于近代学校教育特点的是()A. 阶级性依然存在B. 增加了大量工业技术方面的内容C. 高等教育大众化和多元化D. 依法治教,普及义务教育
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某班教师为了激发和保持学生学习的积极性,除了学校定期组织的考试外,还经常组织班内学生进行小组学习竞赛活动,并公开排名,结果如教师所料,学生的学习积极性得到显著提高,成绩得到很大改进,但没有想到的是,学生之间的相互猜忌,隐瞒学习资料的现象日趋严重,该现象体现了教育()A. 既有负向显性功能,又有负向隐性功能B. 既有正向显性功能,又有负向隐性功能C. 既有正向隐性功能,又有负向隐性功能D. 既有正向显性功能,又有正向隐性功能
题目7单选题
"我非生而知之者,好古,敏以求之者也.""学如不及,犹恐失之.""见贤思齐焉,见不贤而内自省也."均体现了()A. 学习方法B. 学习态度C. 教学态度D. 教学方法
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中世纪最典型的教育机构是()A. 堂区学校B. 主教学校C. 教区学校D. 修道院
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是依据教育目的,教育在实践运行中所出现的与之相符合的结果A. 负向教育功能B. 显性教育功能C. 正向教育功前D. 隐性教育功能
题目10单选题
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