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单选题 "当其可之谓时;不陵节而施之谓孙;相观而善之谓摩.此四者,教之所由兴也.发然后禁,则扞格而不胜;时过然后学,则勤苦而难成."《学记》中的这句话表明儿童的身心发展具有( )
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时间：2025-06-23 03:58:45
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题目1单选题
德国生理学家和实验学家()出版了《儿童心理》一书A. 冯特B. 普莱尔C. 斯特恩D. 霍尔
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"给我一打健康的婴儿,让我在由我控制的环境中培养他们,无论他们的天分、能力、父母的职业和种族如何,我可以任意地把他们培养成医生、律师、艺术家、大商人、甚至是乞丐、盗贼……"这个论断说明了()A. 遗传决定论B. 环境决定论C. 环境和遗传相互作用D. 辩证唯物主义
题目3单选题
以下关于心理发展的概念表述错误的是()A. 小学儿童暂时的情绪波动不能称之为发展B. 发展是发生在个体内部的一种变化C. 当小学儿童入学后,他们的父母发展成了学生家长D. 发展是个体从受精卵到死亡整个过程的连续性变化
题目4单选题
环境决定论的代表人物是( )A. 莫尼B. 华生C. 高尔顿D. 格塞尔
题目5单选题
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儿童身心发展是由低级到高级、连续的、不可逆的过程,这反映人的身心发展具有()A. 阶段性B. 整体性C. 顺序性D. 差异性
题目7单选题
"当其可之谓时;不陵节而施之谓孙;相观而善之谓摩.此四者,教之所由兴也.发然后禁,则扞格而不胜;时过然后学,则勤苦而难成."《学记》中的这句话表明儿童的身心发展具有( )A. 差异性B. 可变性C. 稳定性D. 不平衡性
题目8单选题
人们常说"聪明早慧""大器晚成"是指个体身心发展具有( )A. 阶段性B. 互补性C. 不平衡性D. 差异性
题目9单选题
个体身心发展有两个高速发展时期:新生儿和青春期,这是身心发展( )规律的反应A. 顺序性B. 不平衡性C. 阶段性D. 个体差异性
题目10单选题
印度"狼孩"的事例表明,个体在早期心理发展的某一个短暂时期内,对某类刺激特别敏感,一旦错失将难以达到应有的发展水平.心理学上把这一时期称为( )A. 最近发展期B. 生长高峰期C. 心理断乳期D. 发展关键期
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