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单选题 促进外在道德要求转化为学生自身品德的基础是( )
学科：教育学
时间：2023-05-21 02:12:37
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题目1单选题
小芳常常因为不守纪律而受到批评,但她不以为然,还说只要学习好,守不守纪律无所谓.面对这种情况,班主用的教任首先应采育方法是( )A. 说服教育B. 情感陶冶C. 榜样示范D. 实践锻炼
题目2单选题
采用座右铭激励学生发展与表扬进步的方法属于( )A. 自我修养法B. 榜样示范法C. 实际锻炼法D. 情感陶冶法
题目3单选题
在中小学常见的德育途径中,属于直接道德教育途径的是( )A. 班主任工作B. 时事政策课C. 课外活动D. 各科教学
题目4单选题
"潜移默化、耳濡目染"、"让学校的每一面墙都开口说话",属于( )的德育方法A. 说服法B. 榜样示范法C. 情感陶冶法D. 实践锻炼法
题目5单选题
在学校德育工作中,有些学生对行为规范有正确的认识,但不能坚持做出正确的行为,这需要教师从( )入手进行教育. A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为A. 道德认识B. 道德情感C. 道德意志
题目6单选题
二年一班在"每月一星"评比活动中,将本月乐于助人的同学的照片张贴在光荣栏上.这种德育方法属于( )A. 说服教育法B. 榜样示范法C. 实践锻炼法D. 品德评价法
题目7单选题
促进外在道德要求转化为学生自身品德的基础是( )A. 原有品德水平B. 思想内部矛盾C. 活动与交往D. 主观能动性
题目8单选题
下列选项中采用了实践锻炼法的是( )A. 组织学生欣赏音乐、绘画作品B. 委托学生担任课代表C. 指导学生自觉学习、自我反省D. 授予学生"三好学生"的荣誉称号
题目9单选题
学生小李上课的时候开小差,班主任找小李谈话,让其改正,但是没过多久,小李又犯了,班主任再次循循善诱,与小李谈话,动之以情晓之以理,帮助其改正,班主任的做法体现德育的( )规律A. 德育过程是培养学生知、情、意、行的过程B. 德育过程是促进学生思想内部矛盾转化的过程C. 德育过程是学生在活动和交往中形成思想品德规律的过程D. 德育过程是学生思想品德长期和反复提高的过程
题目10单选题
老师开班会后组织学生去敬老院,体现了德育的( )A. 长善救失原则B. 疏导原则C. 严慈相济原则D. 知行统一原则
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