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单选题 如果学前儿童社会教育的价值取向缺失了( ),这种教育就容易培养出 "工具人",完全失去社会教育应有的价值. (2 分)
学科：默认课程
时间：2025-09-29 23:56:52
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题目1单选题
《规程》第三十二条规定:"幼儿园应当充分尊重幼儿的个体差异,根据幼儿不同的心理发展水平,研究有效的活动形式和方法,注重培养幼儿良好的( ). (2 分)A. 行为习惯B. 学习习惯C. 情感和态度D. 个性心理品质
题目2单选题
儿童的( )是儿童自身发展的一种内在积极性,是儿童主动探索外部世界的支撑.A 主动性B活动性C好动性D自信心 (2 分)A. 主动性B. 活动性C. 好动性D. 自信心
题目3单选题
( )是学前儿童发展责任感的开始.A学会帮助他人B做力所能及的事C乐于参加集体活动D与人交往 (2 分)A. 学会帮助他人B. 做力所能及的事C. 乐于参加集体活动D. 与人交往
题目4单选题
裴斯泰洛齐认为,道德教育最简单的要素是( ).A儿童对上帝的爱B儿童对全人类的爱C儿童对母亲的爱D儿童对父亲的爱 (2 分)A. 儿童对上帝的爱B. 儿童对全人类的爱C. 儿童对母亲的爱D. 儿童对父亲的爱
题目5单选题
以下关于《指南》中社会领域目标中的"目标在各年龄段的表现"的表述,错误的是( ). (2 分)A. 等同于目标的分解或细化B. 不是测试幼儿是否达到某一标准的"标尺"C. 反映了这一年龄段儿童群体大致的社会性学习与发展水平、行为特点D. 可以作为观察儿童理解儿童的抓手
题目6单选题
总目标是对学前儿童社会性发展的总体要求,它保证了学前儿童社会教育的( ).A整体性B全面性C深刻性D方向性 (2 分)A. 整体性B. 全面性C. 深刻性D. 方向性
题目7单选题
教育活动目标一般由教师制定,其最主要的特点是( ).A适应大多数幼儿的特点B内容全面C可针对性强D可操作性强 (2 分)A. 适应大多数幼儿的特点B. 内容全面C. 可针对性强D. 可操作性强
题目8单选题
有一位教师制定了小班社会活动《购物》的活动目标如下,你认为其中正确的表述是( ). (2 分)A. 知道购物时要挑选自己需要的物品B. 初步树立合理的消费观C. 探索、发现生活中的多样性及特征D. 发展幼儿思维和口语表达能力
题目9单选题
如果学前儿童社会教育的价值取向缺失了( ),这种教育就容易培养出 "工具人",完全失去社会教育应有的价值. (2 分)A. 人文性B. 超越性C. 工具性D. 潜隐性
题目10单选题
将社会教育的目标分为 "人际交往"和 "社会适应"两个部分的是( ).(2 分)A. 《幼儿园工作规程》B. 《幼儿园指导纲要(试行)》C. 《3-6岁儿童学习与发展指南》D. 《幼儿园管理条例》
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