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单选题 教育的生物起源说和心理起源说的共同特点是都否认了( )
学科：教育学
时间：2025-10-01 13:15:37
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教育的生物起源说和心理起源说的共同特点是都否认了( )A. 教育的社会性B. 教育的自然性C. 教育的阶级性D. 教育的生产性
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马克思主义观点认为,教育起源于( )A. 心理模仿B. 生物本能C. 人的理性D. 生产劳动
题目3单选题
教育的心理起源说的代表人物是 ( )A. 利托尔诺B. 沛西.能C. 孟禄D. 达尔文
题目4单选题
教育是在一定社会背景下发散的促使个体的社会化和社会的个性化的( )A. 心理活动B. 认识活动C. 实践活动D. 生产劳动
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教育区别于其他社会现象的特点就在于,教育( )A. 是培养人的互动B. 具有阶级性C. 具有生产性D. 是一种上层建筑
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下列属于教育活动的是( )A. 母鸡教小鸡觅食B. 警察训练警犬追查嫌疑犯C. 妈妈给孩子哺乳D. 爸爸教孩子跟熟人打招呼
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关于教育的四要素的关系,说法不正确的是( )A. 教育者是教育内容、教育手段和学习者之间的纽带B. 学习者是教育者选择和施加教育的对象C. 教育内容是教育活动中师生共同认识的客体D. 这四个基本要素相互独立、没有关系
题目8多选题
当代世界教育发展的趋势是( )A. 教育终身化B. 教育全民化C. 教育民主化D. 教育法制化
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下列现象中,属于广义的教育现象的有( )A. 看一部优秀的电视剧B. 听一首优美的曲子C. 参加一些激烈的足球赛D. 新生儿紧握住手触碰到的东西
题目10多选题
下列例子中,不符合教育本质属性的是( )A. 乔治偶尔吃东西被烫后,知道烫的东西要凉一下再吃B. 语文老师教学生识字C. 小艾教小狗学习击掌D. 蝴蝶传播花粉
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