登陆题目详情
单选题 下列哪个教学方法不属于基本的教学方法()
学科：默认课程
时间：2025-10-22 16:42:34
相关题目
相关作业
题目1单选题
下列哪个教学方法不属于基本的教学方法()A. 讲解法B. 引导发现法C. 谈话法D. 演示法
题目2单选题
《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出,信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及教学方式产生了很大的影响,下列说法正确的是()A. 现代信息技术可以完全替原有的教学手段B. 在应用现代信息技术时,教师不需要课堂教学板书设计C. 现代信息技术的真正价值在于实现原有的教学手段难以达到甚至达不到的效果D. 现代信息技术的应用不利于培养学生的几何直观
题目3单选题
从两位数乘法法则到三位数乘法法则,是认知结构的()过程A. 同化B. 顺应C. 平衡D. 适应
题目4单选题
关于比和比例,下列说法中错误的是()A. 只有两个同类量才能相B. "按比例分配"是"平均分"的发展C. "比例"概念的教学通常由比值相等的两个比导入D. 两个变量间的比例关系是最简单两种函数关系
题目5单选题
主要是指对逻辑推理过程及其意义的初步感悟A. 应用意识B. 推理意识C. 推理能力D. 模型意识
题目6单选题
直角三角形的学习是在学生学习三角形之后进行的,这种概念的学习属于()A. 概念形成B. 概念同化C. 概念的定义D. 概念的顺应
题目7单选题
在发现与探索规律的过程中,人们常常要运用推理,即()A. 演绎推理或归纳推理B. 论证推理与合情推理C. 归纳推理或类比推理D. 归纳证推理与类比推理
题目8单选题
在教学公约数和公倍数的概念时,渗透的是()A. 交集思想B. 并集思想C. 差集思想D. 补集思想
题目9单选题
学习了"大数-小数=差数"之后,学习环形面积计算公式"大圆面积-小圆面积=环形面积",这样的学习属于()A. 上位学习B. 下位学习C. 并列学习D. 类比学习
题目10单选题
从同分母分数加、减法到异分母分数加、减法的学习过程,是认知结构的()过程A. 同化B. 顺应C. 平衡D. 适应
下载 题海APP
拍照搜题更快捷
- 海量题库
- 无搜索限制
- 快捷拍照搜题
