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单选题 确定体育实践课结构的主要依据是学生生理活动变化的规律、学生心理活动变化规律和教与学的规律.学生的机体活动能力变化可以分为三个阶段,( )是机体工作能力在一定时间内保持相对较高的水平
学科：默认课程
时间：2025-11-19 14:45:56
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体育教师讲解、示范、演示、分析以及个别指导等活动,一般算作( )A. 组织措施时间B. 练习时间C. 指导时间D. 观察与帮助时间
题目2单选题
测定体育课的练习密度,应自始自终观察( )学生A. 一组B. 受测C. 全部D. 部分
题目3单选题
课中调动队伍、交换场地、分发和回收器材等所用的时间,一般算作( )A. 组织措施时间B. 练习时间C. 指导时间D. 观察与帮助时间
题目4单选题
下列哪项密度的计算公式是正确的( )A. 全课练习密度=某项教学活动总时间/课的总时间×100%B. 全课练习密度=全课练习总时间/课的总时间×100%C. 课的某部分练习密度=某部分练习总时间/课的总时间×100%D. 某项专项密度=某部分练习总时间/课的总时间×100%
题目5单选题
对教学过程中,体育教师对场地、器材的布置是否恰当,队伍的转换与调动是否合理,教学的分组安排是否恰当,教学的节奏掌握是否流畅,密度与负荷的安排是否合理等进行评价时,是针对以下哪个方面进行评价( )A. 教学方案设计是否完善B. 教学仪表仪态是否得体C. 教学组织安排是否合理D. 教学方法运用是否恰当
题目6单选题
体育课中,常用心率测定法来检查运动负荷,一般每次测()A. 5秒B. 10秒C. 30秒D. 60秒
题目7单选题
确定体育实践课结构的主要依据是学生生理活动变化的规律、学生心理活动变化规律和教与学的规律.学生的机体活动能力变化可以分为三个阶段,( )是机体工作能力在一定时间内保持相对较高的水平A. 准备部分B. 基本部分C. 结束部分D. 以上全部
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基本部分时间一般安排在( )时间左右(以40分钟一节课为例)A. 12—20分钟B. 6—10分钟C. 25—30分钟D. 3—5分钟
题目9单选题
体育课的生理负荷测定方法有( )A. 学生自我感觉B. 教育观察C. 生理测定D. 以上全是
题目10多选题
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