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单选题 "培养"理论着重研究( )
学科：默认课程
时间：2025-11-28 03:55:13
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题目1单选题
下面关于沉默的螺旋理论表述错误的是A. 它的提出时间是20世纪60年代B. 它主要产生的依据是人们的心理C. 它主要是由于人际交流缺失造成的D. 它表述的优势意见未必是大多数人的意见
题目2单选题
诺尔·纽曼认为人们的准统计感官和( )会导致沉默的螺旋现象的发生A. 缺乏自信B. 缺乏对外界的感知C. 对孤立的恐惧D. 人的本能
题目3单选题
"培养"理论着重研究( )A. 信息社会的阶层分化B. 大众传播对社会行为的影响C. 大众传播潜移默化的影响D. 大众传播同舆论及社会心理的关系
题目4单选题
议程设置理论针对的是传播效果的( )层面A. 认知B. 态度C. 行为D. 反馈
题目5单选题
"沉默的螺旋"的一个重要理论前提是个人对社会孤立的A. 沉默B. 无知C. 抗争D. 恐惧
题目6单选题
按照知识沟理论的观点,大众媒介传送的信息越多,社会经济地位较高者与社会经济地位较低者之间的知识鸿沟趋向于A. 缩小B. 消失C. 扩大D. 稳定
题目7单选题
议程设置理论,认为人们对于公共事务及其重要性的认识,主要来自A. 人际传播B. 大众传播C. 群体传播D. 组织传播
题目8单选题
格伯纳等人提出的培养理论,认为在培养人们形成"共识"中,作用最显著的传播媒介是A. 报纸B. 广播C. 网络D. 电视
题目9单选题
一篇稿子被放到报纸的头版头条,一篇稿子被放到末版不显眼的位置,这体现了议程设置功能理论运作机制的A. 感觉模式B. 知觉模式C. 优先顺序模式D. 显著性模式
题目10单选题
在传播学中,"第三人效果"是指人们倾向于高估大众传播对他人的影响,而低估其对自己影响的一种心理倾向.以下哪种情境最有可能体现了"第三人效果"A. 某人看到一则广告后决定购买产品B. 某人认为广告会显著影响他人,但不会影响自己C. 某人相信广告对所有人都有相同的效果D. 某人认为广告几乎对任何人都没有影响
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