A. 利用氧化还原反应的虚拟实验替代学生的动手操作

B. 只安排观看氧化还原反应的实验过程的视频

C. 直接安排实验室动手操作

D. 先利用氧化还原反应虚拟实验让学生熟悉实验过程,在安排实验室动手操作,并提供实验视频让学生随时浏览