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判断题 实用性阅读的评价主要以"理解"为核心,包括理解认知、提取信息和鉴赏评价三个层次.( )
学科：默认课程
时间：2025-12-05 04:02:04
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题目1单选题
实用性阅读与交流学习任务群设计的总体原则不包括以下哪一项( )A. 依托教材设置学习主题B. 聚焦语文核心素养C. 创设虚拟的学习情境D. 设计挑战性学习任务
题目2单选题
在"拥抱大千世界"案例中,以下哪个学习任务是基础任务( )A. 为文配图B. 为图撰文C. 大千世界主题图片展D. 我是小小讲解员
题目3单选题
根据2022年版新课标,实用性阅读与交流的评价内容不包括以下哪一项( )A. 实用性阅读B. 实用性口语交际C. 实用性写作D. 实用性绘画
题目4单选题
在"为文配图"任务中,以下哪一项活动不属于该任务关联的学习活动( )A. 阅读《威尼斯的小艇》B. 选择与课文内容最切近的图片为课文配图C. 借助图片向不同群体介绍威尼斯小艇D. 绘制威尼斯的小艇的简笔画
题目5单选题
实用性阅读与交流学习任务群的设计与实施过程中,以下哪一项不是需要凸显的意识( )A. 角色意识B. 场景意识C. 成果意识D. 竞争意识
题目6判断题
创建生活中实用性真实情境能唤起学生的学习兴趣和热情,更好地将学习任务与生活实际紧密结合在一起.( )A. 正确B. 错误
题目7判断题
实用性阅读与交流学习任务群的评价内容主要分为实用性阅读、实用性口语交际和实用性写作三个方面.( )A. 正确B. 错误
题目8判断题
实用性阅读的评价主要以"理解"为核心,包括理解认知、提取信息和鉴赏评价三个层次.( )A. 正确B. 错误
题目9判断题
实用性口语交际的教学评价主要集中在倾听能力、说话能力、参与意识、策略方法和交流效果等方面.( )A. 正确B. 错误
题目10判断题
实用性阅读与交流学习任务群的设计与实施应突出学生主体,注重实践应用,通过多样化的语文实践活动活动,提升学生核心素养.( )A. 正确B. 错误
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