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单选题 可以判断儿童没有在游戏的表情状态是( )
学科：默认课程
时间：2025-12-08 05:51:58
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题目1单选题
游戏的主体性本质观,促使我们在促进和引导儿童游戏的实践中,必须以( )A. 成人指导为前提B. 把游戏作为教育手段为前提C. 尊重儿童的主体性为前提D. 重视游戏的知识性为前提
题目2单选题
可以判断儿童没有在游戏的表情状态是( )A. 茫然发呆B. 平和轻松C. 专注认真D. 夸张变形
题目3单选题
游戏中儿童通过模仿范例或对象(如司机)的一两个最富有特色的典型角色动作(如 转方向盘),来标志他所模仿的对象,此时儿童所扮演的角色属于( )A. 机能性角色B. 互补性龟色C. 想象的角色D. 虚幻性角色
题目4单选题
婴儿阶段(特别是2岁前)游戏的基本特征是( )A. 社会性B. 象征性C. 规则性D. 感觉运动性
题目5单选题
现代学前教育原理告诉我们,学前儿童基本活动的形式是( )A. 学习B. 自我服务性劳动C. 游戏D. 作业
题目6单选题
在"食堂"角色游戏中,教师当食品卫生检查员,来到食堂检查卫生,指出了食堂的杂乱现象,扮演食堂服务员的儿童接受了意见,搞起了卫生.这种游戏指导的方式称为( )A. 平行游戏指导B. 共同游戏指导C. 旁观者指导D. 非言语指导
题目7单选题
在游戏治疗中,首先采用了"娃娃游戏"技术是( )A. 认知发展学派B. 精神分析学派C. 元交际理论D. 维果茨基理论
题目8单选题
认为"游戏是为未来生活做准备"的游戏理论是( )A. 生活准备说B. 剩余精力说C. 复演说D. 松弛消遣说
题目9单选题
幼儿反复敲打桌子,在房间里跑来跑去,在椅子上摇来摇去,这类游戏属于( )A. 结构游戏B. 象征性游戏C. 规则游戏D. 机能性游戏
题目10单选题
游戏中以集体共同的目标为中心,有达到目标的方法,活动有严格的组织,小组里有分工,常有较明显的组织者和领导者.这种游戏称为()A. 单独游戏B. 平行游戏C. 联合游戏D. 合作游戏
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