简答题 案例: 妈妈带3岁的朵朵玩"找不同"游戏时,先拿出两张简单的动物图片(仅3处不同),明确告诉朵朵"我们要找出图片里3个不一样的地方",过程中妈妈不打断朵朵观察,当朵朵找到1处不同时及时鼓励,若朵朵出现分心(如想玩其他玩具),妈妈会用"我们再找1处就可以给小熊猫贴贴纸啦"引导其回归任务,最终朵朵顺利找出所有不同. 请结合案例,分析妈妈的哪些做法促进了朵朵注意品质的发展