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单选题 教育目的的层次结构从抽象到具体主要包括
学科：默认课程
时间：2026-01-12 15:22:23
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题目1多选题
教育目的主要回答了哪两个问题A. 培养德智体美劳全面发展的人B. 培养什么素质的人C. 培养为什么社会服务的人D. 培养社会主义建设者接班人
题目2多选题
教育目的的作用有哪些A. 评价作用B. 激励作用C. 调控作用D. 导向作用
题目3多选题
教育目的的社会基础有哪些?或者说哪一些社会基础让教育目的变得更加不同了A. 教育目的受社会生产力发展水平的制约B. 教育目的受社会政治制度的制约C. 教育目的受社会交往范围的制约D. 教育目的受社会文化传统的制约
题目4多选题
我国教育目的的基本要求是A. 培养德智体美劳全面发展的人才B. 根据不同时期社会发展的要求,突出强调某些方面的素质C. 坚持教育与生产劳动和社会实践相结合D. 坚持人才培养的社会主义性质
题目5多选题
立德与树人是密切相连的,立德是根本,树人是核心.立德树人就是通过立德实现育人的目的.明大德则为国家的根本,守公德是社会的基本要求,严思德是个人的操守.具体来说大德主要包括A. 厚植爱国主义情怀B. 广泛践行社会主义核心价值观C. 传承中华优秀传统美德D. 坚守共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想E. 筑牢中华民族共同体意识
题目6多选题
培养什么样的人是教育的首要问题.对于培养什么人不同国家、不同时代有不同的回答,这些回答有共同的一面,如共同的人性、共同的时代性,但对于每个国家而言,又具有特殊的一面.那么我们国家的立得德树人是树什么人呢A. 社会主义建设者和接班人B. 德智体美劳全面发展的人C. 担当民族复兴大任的时代新人
题目7单选题
教育目的的层次结构从抽象到具体主要包括A. 教育目的,培养目标,课程目标,教学目标B. 教学目标,课程目标,培养目标目,教育目的C. 课程目标,教学目标,培养目标,教育目的D. 培养目标,教育目的,课程目标,教学目标
题目8单选题
学校在立德树人当中发挥着什么样的作用A. 补充作用B. 主导作用C. 奠基作用D. 支持作用
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