题海
让大学四年没有难题
首页
搜题
登陆
题目详情
单选题
从正方形中抽象出长方形的过程称之为( )
A.
强抽象
B.
概括
C.
弱抽象
D.
分离
查看答案
学科:
数学教育教学软件
时间:
2025-12-16 20:30:56
相关题目
相关作业
题目1
单选题
下列不届于儿童数学问题解决能力发展阶段的是( )
A. 语言表述阶段
B. 理解结构阶段
C. 学会解题阶段
D. 符号运算阶段
题目2
单选题
数学问题解决的基本心理模式是"理解问题""设计方案"、( )和"评价结果"
A. 填补认知空隙
B. 执行方案
C. 反思修正
D. 调查资料
题目3
单选题
新世纪我国数学课程目标包括"一般性目标"和( )
A. 知识性目标
B. 过程性目标
C. 技能性目标
D. 总体目标
题目4
单选题
从逻辑层面看,在小学数学运算规则学习中,主要包含"运算法则"、"运算性质"和( )等一些内容
A. 数的认识
B. 运算方法
C. 简便运算
D. 理解算理
题目5
单选题
下列说法不正确的是( )
A. 数学课堂教学过程是数学活动的过程
B. 数学课堂教学过程是师生以数学问题为媒介的相互作用的过程
C. 数学课堂教学过程是教师将知识传授"复制"给学生的过程
D. 数学课堂教学过程是师生共同发展的过程
题目6
单选题
下列对"教学"的描述正确的是( )
A. 教学即传道、授业、解惑
B. 教学就是引导学生"试误"
C. 教学是教师的教和学生的学两个独立的过程
D. 教学的本质是交往互动
题目7
单选题
从正方形中抽象出长方形的过程称之为( )
A. 强抽象
B. 概括
C. 弱抽象
D. 分离
题目8
单选题
在数学课堂教学过程中,教师与学生之间是一个( )的关系
A. 传递与接受
B. 控制与被控制
C. 交互主体
D. 知与不知
题目9
单选题
下列不属于当今国际小学数学课程目标特征的是( )
A. 注重问题解决
B. 注重数学应用
C. 注重数学形式化
D. 注重数学交流
题目10
单选题
"实践与综合应用"的学习,学生通过观察、实验、调查、设计等学习活动,经历提出问题、明确问题、探索问题、 ( )的过程
A. 解决问题
B. 修改问题
C. 研究对策
D. 征求方案
下载
题海APP
拍照搜题更快捷
海量题库
无搜索限制
快捷拍照搜题
扫描他!然后带走我~