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单选题 以下不属于管理创新的角度的是( )
学科：默认课程
时间：2025-12-21 12:47:43
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题目1单选题
以下不属于管理创新的角度的是( )A. 从形式角度考察不同管理创新的特点B. 从过程角度考察不同管理职能的创新内涵C. 从要素角度讨论管理基础的创新D. 从内容角度讨论管理创新的意义
题目2单选题
不断调整和优化企业所有者、经营者、劳动者三者之间的关系,使各个方面的权利和利益得到充分的体现,使组织的各种成员的作用得到充分的发挥,这种创新是( )A. 制度结构创新B. 层级结构创新C. 领导创新D. 文化结构创新
题目3单选题
实现( ),必段对旧的组织管理进行创新,形成一套新的组织管理方式A. 战略创新B. 组织创新C. 领导创新D. 制度创新
题目4单选题
以下不属于员工对待风险态度的是( )A. 风险厌恶者B. 自愿领取低风险的固定工资C. 风险中性者D. 将风险转嫁给资本家
题目5单选题
华为将公司的全部股份由公司的员工来持有,而不是引入外部投资者来持有公司的股份,这样就能让员工充分分享公司成功的收益,以更有效地构建公司命运共同体,激励员工为了公司与员工个人的成功而努力奋斗.这种组织结构创新更主要是( )A. 文化结构创新B. 制度结构创新C. 层级结构创新D. 战略管理创新
题目6单选题
与"干中学"紧密相连的知识创新创造过程是( ),通过"干中学"可以不断地学习和自我完善A. 社会化B. 外在化C. 组合化D. 内在化
题目7单选题
既进行单循环学习,又进一步去检视组织规范、目标及可能存在的错误假设,并予以矫正的学习类型是( )A. 单循环学习B. 双循环学习C. 再学习D. 行为受限学习
题目8单选题
组织经过单循环和双循环学习经验的转化与再应用,借此过程内化成组织的能力,从而 提高解决问题的能力的学习类型是( )A. 单循环学习B. 双循环学习C. 再学习D. 模棱两可学习
题目9单选题
彼得·圣吉提出经过五个方面的修炼,管理者和员工会不断培养出全新的思维方式,从而使得企业转变成学习型组织,其中的"具有不断突破极限的潜意识"的是指( )A. 系统思考B. 自我超越C. 改善心智模式D. 建立共同的愿景E. 团体学习
题目10多选题
实现组织战略创新,就必须对旧的组织管理进行创新,从而形成一整套新的组织管理方式.一般来说,组织创新包括( )A. 创新组织人才配备B. 变革组织结构C. 创新领导方式D. 构建创新型组织
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