A. 生成一份课程评价报告,指出学生学习效果不佳

B. 利用数字人技术开发牛顿形象的虚拟教师朗读课本

C. 第一步(学情分析):用AIGC分析学生作业数据,识别出易错场景(如斜面运动).第二步(个性化课件开发):针对痛点,利用AI视频生成工具创建直观的物理动画演示.第三步(互动教学):让学生通过自然语言与AI物理助手互动,该助手能实时调整模拟参数(如摩擦系数)并展示结果,实现"探索式学习"

D. 使用AI生成100道计算题让学生反复练习

E. 要求学生全部使用AIGC撰写关于牛顿的论文