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单选题 现代教育技术理论基础主要来源于教育学、心理学以及下列哪个学科
学科：默认课程
时间：2026-03-13 00:39:09
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题目1单选题
下列关于现代教育技术的基本特征描述中,哪一项最能体现其"以学习者为中心"的理念A. 强调教师的主导作用B. 注重知识的系统传授C. 关注学生个体差异和自主学习能力培养D. 以提高教学效率为主要目标
题目2单选题
在现代教育技术的发展历程中,下列哪个阶段标志着从媒体辅助教学向系统化教学设计的转变A. 视听教学阶段B. 程序教学阶段C. 个别化教学阶段D. 整合化教学阶段
题目3单选题
现代教育技术理论基础主要来源于教育学、心理学以及下列哪个学科A. 社会学B. 信息技术C. 哲学D. 历史学
题目4单选题
现代教育技术的核心目标在于促进什么A. 提升教师的教学技能B. 优化课程资源的开发C. 实现教学效果的最大化D. 普及计算机设备的使用
题目5单选题
下列哪一项不属于现代教育技术的主要应用领域A. 远程教育B. 虚拟现实教学C. 传统课堂讲授D. 人工智能辅助教学
题目6单选题
教育技术发展的初级阶段是 ( )A. 19世纪末、20世纪初B. 1918—1942C. 二战时期D. 1945—1955
题目7单选题
哪位学者最早提出使用教学机解决教学问题 ( )A. 戴尔B. 斯金纳C. 克劳德D. 加涅
题目8单选题
下列说法哪一个是不正确的 ( )A. 计算机用于教学和训练始于20世纪50年代末B. 20世纪60年代早期CAI系统主要用于模仿传统的课堂教学,代替教师的部分重复性劳动C. 当前,CAI系统在学校的广泛应用说明个别化教学已成为学校教学的主要形式D. 早期的CAI系统的产生曾受到斯金纳程序教学的强烈影响
题目9单选题
下列说法哪一个是不正确的 ( )A. 20世纪20年代到50年代以前视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法基本是各自独立发展的B. 20世纪50年代和60年代视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法中的概念和模式相互影响C. 教育技术是视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念整合形成的一种分析、解决教育或教学问题的综合技术D. 20世纪70年代,由视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念结合的教育技术的实践已广泛应用
题目10单选题
在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内容 ( )A. 计算机辅助教育的B. 网络技术应用C. 程序教学法D. 视听运动
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