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单选题 2.在幼儿教育活动中,最能为幼儿提供交谈机会的组织形式是( )
学科：学前教育学
时间：2023-05-28 04:52:56
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2.在幼儿教育活动中,最能为幼儿提供交谈机会的组织形式是( )A. 小组活动B. 班集体活动C. 全园活动D. 个别活动
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4.关于幼儿园活动过渡的说法,不正确的是( )A. 活动过渡是幼儿从一个活动到另一个活动之间的转换活动B. 活动过渡可以让幼儿得到休息和调整,不需要教师的组织和计划C. 活动过渡可帮助幼儿建立初步的时间观念D. 活动过渡可丰富幼儿的生活内容,使生活环节转换自然有序
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5.幼儿园教育活动是一个有机的整体,具体为三大活动,它们是( ).①游戏活动 ②教学活动 ③生活活动 ④体育活动A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④
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6.教师选择给幼儿的学习内容,应有一定的难度,而且是逐渐加深的,需要幼儿做出一定的努力才能学会.这体现了幼儿园教育活动的( )A. 活动性原则B. 发展性原则C. 直观性原则D. 个别对待原则
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9.活动过程设计包括导入设计、基本部分和结束部分的设计.其中基本部分的设计包括( )A. 活动目标、活动内容、活动方式设计等B. 活动计划、问题设计、评价方式设计等C. 活动安排、提问设计、线索设计等D. 活动目标、活动形式、评价设计等
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10.幼儿园教学的最基本的、最常用的方法是( )A. 演示法B. 范例法C. 活动法D. 示范法
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11.运用讨论法教学应该避免的情形是( )A. 让孩子想到什么就说什么B. 提供孩子们充分自由的氛围C. 设法让孩子们感觉到轻松愉快D. 发现孩子说得不正确时立刻制止
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12.教育幼儿爱护玩具和其他物品,爱护公物和公共环境,这些教育内容属于( )A. 健康领域B. 科学领域C. 社会领域D. 艺术领域
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13.下列哪种方法不利于缓解或调整幼儿激动的情绪( )A. 转移注意力B. 斥责C. 冷处理D. 安抚
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