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单选题
课后作业的设计目的要明确,内容设计要有
A.
超前性
B.
唯一性
C.
代表性
D.
统一性
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学科:
语文教学论
时间:
2026-03-26 09:55:54
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题目1
单选题
小学识字教学设计要注意第一学段重______,第二学段融方法
A. 重知识
B. 重方法
C. 重习惯
D. 重趣味
题目2
单选题
写作教学中好的描写可分为三个层次,基本要求是具体,较高要求是生动形象,最高要求是
A. 客观准确
B. 传情达意
C. 层次清楚
D. 意象跳跃
题目3
单选题
课后作业的设计目的要明确,内容设计要有
A. 超前性
B. 唯一性
C. 代表性
D. 统一性
题目4
单选题
课堂教学过程,是依据学情和______的需要,在课堂中促进学生学习从起点至终点的活动过程
A. 教学目标
B. 教学方法
C. 教学任务
D. 教学事件
题目5
单选题
课后作业的主要目的在于实现课内学习、课外练习,以及培养学生______的学习能力
A. 合作
B. 探究
C. 独立
D. 研究
题目6
单选题
板书设计是教师上课前制定的在黑板上书写的计划,包括______两个方面
A. 主题和思想
B. 色彩和图像
C. 内容和形式
D. 语言和文字
题目7
单选题
"写作任务设计"强调的是设计一个真实或拟真的______,去训练学生的真实写作能力
A. 写作活动
B. 话题作文
C. 命题作文
D. 自由作文
题目8
单选题
把自洽性作为论述类本文教学内容设计的要点,不仅可以加深对文本的理解,也可以培养学生的_________能力
A. 口语
B. 思维
C. 写作
D. 阅读
题目9
单选题
绘本课的教学目标在确立之前,还需要思考这节绘本课或这门绘本课程,在______中的定位问题
A. 学校课程体系
B. 国家课程体系
C. 国家教育目标
题目10
单选题
为了帮助学生克服学习障碍,加涅强调要有目的的安排外部
A. 教学事件
B. 教学过程
C. 教学方法
D. 教学内容
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