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单选题 直接决定托幼机构教育质量的好坏
学科：默认课程
时间：2026-04-19 07:33:05
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题目1单选题
在幼儿园环境创设中,要把大小环境有机结合在一起,实现学校与家庭、社区的合作,这体现了()原则A. 经济性B. 参与性C. 开放性D. 多样性
题目2单选题
直接决定托幼机构教育质量的好坏A. 幼儿家长B. 幼儿园环境C. 幼儿教师D. 幼儿园领导
题目3单选题
在农村幼儿园区角的设置中,要遵循"和谐、宽松、童趣、多样、()、特色"六项原则,根据班级人数、活动室内空间状况,以及幼儿年龄特点和发展需要,来创设活动区角A. 温馨B. 烂漫C. 活泼D. 舒适
题目4单选题
18世纪英国教育家()认为:"应允许儿童有适合他们年龄的自由和自主,不要用不必要的约束去限制他们……"A. 洛克B. 夸美纽斯C. 卢梭D. 福禄贝尔
题目5单选题
是幼儿最初认识自然界的窗口A. 自然型区角B. 学习型区角C. 游戏型区角D. 运动型区角
题目6单选题
是幼儿的第一任老师A. 保育员B. 父母C. 小学老师D. 幼儿园老师
题目7单选题
幼儿园精神环境创设的多尊重原则不仅要尊重幼儿的经验,激发幼儿内在自尊还要尊重幼儿()A. 情绪情感B. 动作发展C. 个体差异D. 性别差异
题目8单选题
幼儿园环境创设的基本要求主要有()A. 舒适度、适宜度、和谐B. 宽松度、适宜度、和谐C. 宽松度、建构性、和谐D. 舒适度、建构性、适宜性
题目9单选题
从狭义上理解,幼儿园环境是指()A. 幼儿园心理环境B. 幼儿园生活环境C. 幼儿园教育的一切外部条件D. 幼儿园内影响幼儿身心发展的一切因素
题目10单选题
幼儿园环境创设中,环境中的物质材料、人际因素以及与幼儿的关系和相互作用是由()来调控的A. 幼儿自己B. 教师C. 家长D. 同伴
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