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单选题
"天命之谓性,率性之谓道,修道之谓教"的出处是()
A.
《学记》
B.
《中庸》
C.
《论语》
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学科:
教育学
时间:
2023-06-13 06:35:57
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题目1
单选题
心理起源论者认为,教育起源于儿童对成人无意识的模仿,其主要代表人物是美国教育家()
A. 孟禄
B. 沛西能
C. 杜威
题目2
单选题
"天命之谓性,率性之谓道,修道之谓教"的出处是()
A. 《学记》
B. 《中庸》
C. 《论语》
题目3
单选题
()说过:"一切社会变迁和政治变革的终极原因,不应当到人们的头脑中,到人们对永恒的真理和正义的日益增进的认识中去寻找,而应当到生产方式和交换方式的变更中去寻找;不应当到有关时代的哲学中去寻找,而应当到有关时代的经济中去寻找."
A. 孟禄
B. 沛西能
C. 恩格斯
题目4
单选题
人的发展的 决定教育不能超越相应的发展阶段
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 差异性
D. 不平衡性
题目5
单选题
赋予了生物体第一要件,构成了个体发展的原始起点
A. 成熟
B. 自我意识
C. 主观能动性
D. 遗传
题目6
单选题
教育通过培养社会历史的主体引领社会发展,这是一种 的教育
A. 复杂性
B. 超越性
C. 示范性
D. 长期性
题目7
单选题
真正的教育,是适合每个人的 、有差异的教育,而不是大一统的划一性教育
A. 个性化教育
B. 特殊化教育
C. 生活化教育
D. 小班化教育
题目8
单选题
实践活动是个体发展的现实力量,是个体发展从可能状态转化为现实状态的
A. 条件性因素
B. 决定性因素
C. 客观性因素
D. 现实性因素
题目9
单选题
后天的因素指个体在发展中已经获得的知识、经验、能力,已经达到的发展水平和个体发展的
A. 潜力
B. 智力
C. 动力
D. 体力
题目10
单选题
观念是先导,人才观念和教育观念的创新,必然要通过 转化为教育行为和教育实践
A. 教育模式
B. 教育制度
C. 教育规律
D. 教育观念
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