A. 第一级采取网络平台数据采集方式,对师范类专业办学基本信息进行常态化监测

B. 第二、三级采取专家进校现场考查方式,对师范类专业教学质量状况进行周期性认证

C. 认证程序包括申请与受理、专业自评、材料审核、现场考查、结论审议、结论审定等6个阶段

D. 认证结果为政策制定、资源配置、经费投入、用人单位招聘、高考志愿填报等提供服务和决策参考