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单选题 最能体现和反映人的心理调节能力和心理健康状况的是( )
学科：2024秋季学期·大学生心理健康教育（中南大学版）-副本
时间：2023-10-05 11:47:12
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可用于危机干预的有( )A. 认知治疗B. 行为治疗C. 患者中心疗法D. 表达支持治疗
题目2多选题
属于急性疾病时的心理反应的是( )A. 焦虑B. 恐惧C. 抑郁D. 性格改变
题目3多选题
心理危机干预的原则:( )A. 迅速确定要干预的问题,强调以目前的问题为主,并立即采取相应措施B. 必须有其家人或朋友参加危机干预C. 鼓励自信,不要让当事者产生依赖心D. 把心理危机作为心理问题处理,而不要作为疾病进行处理
题目4多选题
三阶段分别是( )A. 创伤性应激事件使当事者情绪焦虑水平上升,并影响到日常工作、学习与生活,因此,本阶段采取常用的应对机制来拮抗应激所致的焦虑和不适,以恢复原有的心理平衡B. 常用的应对机制不能解决存在的问题,创伤性应激反应持续存在,生理和心理等紧张表现加重并恶化,当事者的社会适应功能明显受损或减退C. 当事者情绪、行为和精神症状进一步加重,促使其应用尽可能的应对或解决问题的方式来力图减轻情绪困扰,其中也包括社会支持和危机干预等D. 系活动的危机状态.当事者由于缺乏一定的社会支持、应用了不恰当的心理防御机制等,使得问题长期存在、悬而未决,当事者可出现明显的人格障碍、行为退缩、自杀或精神疾病
题目5多选题
大学生要关注自己的心理变化,及时察觉自己是否处在心理危机中.这些心理变化包括( )A. 认知B. 情绪C. 行为D. 信念
题目6单选题
下列说法错误的是( )A. 生命教育就是以生命为核心,以教育为手段,倡导认识生命、珍惜生命、尊重生命、爱护生命、享受生命、超越生命的一种提升生命质量、获得生命价值的教育活动B. 生命教育,就是在生命活动中,通过生命活动和为了生命而进行的教育C. 生命活动不是实践活动D. 生命教育是为了生命而进行的教育
题目7单选题
下列说法错误的是( )A. 挫折情境越严重,挫折反应就越强烈B. 主体主观上对严重的挫折情境其认知和评价并不严重,其反应就会较轻微C. 并不严重的挫折情境不会引起强烈的情绪反应D. 挫折具有两面性
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挫折-攻击理论是( )提出的A. 勒温B. 沙利文C. 罗杰斯D. 多拉德
题目9单选题
近年来,成为大学校园一大杀手的是( )A. 焦虑症B. 疑病症C. 恐怖症D. 抑郁症
题目10单选题
最能体现和反映人的心理调节能力和心理健康状况的是( )A. 环境适应B. 自我评价C. 人际关系状况D. 情绪健康
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