题海让大学四年没有难题
白天模式登陆

题目详情

判断题 为了感受作品的节奏节拍开展的活动,可以借用声势、动作跟随音乐律动感受作品的节拍节奏.( )

A. 对

B. 错

[共享课]奥尔夫音乐教育课程封面

学科：[共享课]奥尔夫音乐教育

时间：2025-03-01 14:22:01

相关题目

相关作业

题目1
判断题
教师要引导学生获得审美体验,自己就必须要反复聆听、反复思考,找出作品中最值得与学生分享并能够引起学生共鸣的音乐特点.( )
A. 对B. 错
题目2
判断题
音乐的出发点在于孩子,而不是我们给予的音乐.( )
A. 对B. 错
题目3
判断题
音乐没有固定的听赏模式,教师可以根据不同的音乐作品,不同的学情选择整体聆听还是分段聆听,或者两者相结合的方式.( )
A. 对B. 错
题目4
判断题
为了感受作品的节奏节拍开展的活动,可以借用声势、动作跟随音乐律动感受作品的节拍节奏.( )
A. 对B. 错
题目5
判断题
在声乐作品的听赏中,可以采用听赏与跟唱结合的方式.( )
A. 对B. 错
Copyright © 2022 津ICP备2021001502号