登陆题目详情
判断题 根据学生获得知识的方式,奥苏伯尔将学习分为发现学习和接受学习.( )
学科：大学生心理健康教育
时间：2025-02-28 01:34:56
相关题目
相关作业
题目1判断题
某同学的学习动机越高,他的学习效果一定越好.( )A. 对B. 错
题目2判断题
根据学生获得知识的方式,奥苏伯尔将学习分为发现学习和接受学习.( )A. 对B. 错
题目3多选题
下列属于加涅划分的学习类型的是( )A. 刺激-反应学习B. 言语联想学习C. 概念学习D. 规则的学习
题目4多选题
学习的定义说明( )A. 学习是行为或行为潜能的变化B. 学习引起的变化是持久的C. 学习引起的变化是短暂的D. 学习是由反复经验引起的
题目5单选题
学习动机与学习效率之间的关系( )A. 倒"U"曲线B. 学习动机越强,学习效率越高C. "U"曲线D. 学习动机越强,学习效率越低
题目6单选题
大学生的学习动机除了具有交织互补性特点外,还具有下列选项中的三个特点,那么,下列选项中不属于大学生学习动机特点的是( )A. 复杂多元性B. 稳定不变性C. 矛盾斗争性D. 动态变化性
题目7单选题
早期的学习迁移理论不包括( )A. 形式训练说B. 共同要素说C. 概括化理论D. 关系类比说
题目8单选题
常用的组织策略不包括( )A. 列提纲B. 图形C. 记笔记D. 表格
题目9单选题
常用的精细加工策略不包括( )A. 记忆术B. 做笔记C. 生成性学习D. 复述
题目10单选题
大学生的学习特点不包括( )A. 学习态度的主动性B. 学习过程的阶段性C. 学习对象的多样性D. 学习范围的广泛性
下载 题海APP
拍照搜题更快捷
- 海量题库
- 无搜索限制
- 快捷拍照搜题
