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多选题 中学英语教学目标的核心素养包括哪些方面?( )

A. 语言能力

B. 思维能力

C. 文化意识

D. 学习能力

[共享课]中学英语教材分析与教学设计课程封面

学科：[共享课]中学英语教材分析与教学设计

时间：2026-01-04 01:41:52

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题目1
判断题
英语学习活动观认为,学生是通过教师的讲解和示范来学习语言的.( )
A. 对B. 错
题目2
多选题
教学内容的教学特性分析涉及( )
A. 教学活动是否符合学生心理发展规律B. 教学内容的语言难度C. 插图与内容的匹配度D. 学生的学习方法和学习资源
题目3
判断题
在SIDA教学过程的讨论活动中,教师仍然是课堂活动的主动者.( )
A. 对B. 错
题目4
单选题
在英语学习活动观中,哪种活动旨在帮助学生获取和梳理语篇涵盖的语言知识和非语言知识?( )
A. 应用实践类活动B. 迁移创新类活动C. 学习理解类活动D. 交际实践类活动
题目5
判断题
PWP教学过程中的"While-learning"阶段主要在课堂内进行,旨在学习新语言内容.( )
A. 对B. 错
题目6
单选题
以下哪项不是教学评价应遵循的原则?( )
A. 以学生核心素养的全面发展为出发点B. 仅采用教师评价的方式C. 充分发挥学生的主体作用D. 关注学生的持续发展
题目7
单选题
义务教育英语课程具有哪些特征?( )
A. 基础性、实践性和创新性B. 实践性、综合性和创新性C. 思想性、运用性和创新性D. 基础性、实践性和综合性
题目8
多选题
中学英语教学目标的核心素养包括哪些方面?( )
A. 语言能力B. 思维能力C. 文化意识D. 学习能力
题目9
单选题
行为主义理论中的关键概念是( )
A. 认知灵活性B. 情境性C. 刺激-反应-强化D. 社会文化互动
题目10
判断题
在重过程的写作教学模式中,教师是写作过程的旁观者,不直接参与指导.( )
A. 对B. 错
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