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判断题
儿童的性别化行为表现早于其性别概念的形成.( )
A.
对
B.
错
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学科:
学前心理学
时间:
2025-12-16 04:13:31
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题目1
单选题
幼儿期儿童( )的发展以自我描述为主,尚不能对自我进行定义
A. 自我概念
B. 自我评价
C. 自我体验
D. 自我控制
题目2
单选题
儿童理解情绪的原因和结果的能力被称为( )
A. 情绪识别
B. 情绪理解
C. 情绪调节
D. 情绪控制
题目3
单选题
儿童开始能够对他人的情感作出反应,但只是为了减轻自己的焦虑、痛苦和不安,属于移情的( )阶段
A. 非认知的移情
B. 自我中心的移情
C. 推断的移情
D. 超越直接情景的移情
题目4
单选题
皮亚杰的"三山实验"是幼儿( )的典型范式
A. 认知观点采择
B. 情感观点采择
C. 空间观点采择
D. 情景观点采择
题目5
单选题
由自己或别人的举止行为是否符合社会道德标准而引起的情感叫作( )
A. 自尊感
B. 优越感
C. 道德感
D. 理智感
题目6
单选题
通常情况下,幼儿情绪识别的表现方式有两种,即指认和( )
A. 绘画
B. 命名
C. 贴标签
D. 找线索
题目7
单选题
儿童虽然有了规则意识,但认为规则是由权威规定的,固定不变的,外在于自己和游戏活动,属于道德认知的( )
A. 前道德阶段
B. 他律道德阶段
C. 自律道德阶段
D. 公正道德阶段
题目8
判断题
儿童的性别化行为表现早于其性别概念的形成.( )
A. 对
B. 错
题目9
判断题
进入幼儿期,儿童的人际关系开始以同伴关系为主.( )
A. 对
B. 错
题目10
判断题
根据塞尔曼的研究,幼儿期儿童还不能清楚地意识到每个人都有自己的主观世界,对于同一事物可能有不同的看法.( )
A. 对
B. 错
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