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单选题 美育作为感性教育,主要立足于促进个体的( )发展,激发生命活力,提升情感境界,最终与其他教育一起服务于人的全面发展目标
学科：美育导论
时间：2023-05-09 13:43:21
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"诗言志,歌咏言,声依永,律和声"见于古代典籍( )A. 《乐记》B. 《尚书》C. 《左传》D. 《诗经》
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"有匪君子,如切如磋,如琢如磨."君子像玉石一样,经过浸润打磨,方能成其华彩.美育能温润人的( ),能成君子A. 心灵B. 心情C. 情感D. 情绪
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我们说的美育,主要是通过( )、( )与( )的途径A. 自然美 艺术美 科学美B. 社会美 科学美 技术美C. 社会美 科学美 艺术美D. 自然美 艺术美 社会美
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20世纪初,( )从人生论出发创立了美学和美育理论,其影响一直延续到当代A. 蔡元培B. 席勒C. 马克思D. 王国维
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王国维曾谈到治学经验:古今之成大事业、大学问者,必经过三种之境界.第二种境界:"衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴."这句引用了北宋词人( )的《蝶恋花》的词句A. 李清照B. 晏殊C. 温庭筠D. 柳永
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在首重故事结构的总体观念下,李渔对戏曲的娱乐性提出了四点要求,其中不包括( )A. 情节丰富,娱乐大众B. 注重创新,不落窠白C. 剧情严密,起伏跌宕D. 风致精神,生气盎然
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古希腊哲人苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等,他们都规定教育的内容不仅要有哲学、科学、道德、体育,而且要有( )A. 美育B. 军事C. 戏剧D. 诗歌
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