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单选题
魏晋南北朝时期的选士制度是( )
A.
九品中正制
B.
察举制
C.
科举制
D.
推荐制
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学科:
教育学基础
时间:
2023-05-08 08:18:31
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题目1
单选题
涂尔干说:"教育在于使青年社会化,在我们每个人之中,造成一个社会的我.这便是教育的目的."这句话反映了( )
A. 个人本位的教育目的论
B. 效能主义的教育目的论
C. 社会本位的教育目的论
D. 教育无目的论
题目2
判断题
在教育工作中教师履行自己的职业道德就会失去职业自由
A. 对
B. 错
题目3
单选题
学校教育对促进个体的个性化起( )作用
A. 首要
B. 主导
C. 辅助
D. 重要
题目4
判断题
普职之争的实质是现代中等教育中的教育分流问题.它不同于文实之争,文实之争涉及的是教育平等问题
A. 对
B. 错
题目5
单选题
提出普及初等教育的要求的是( )
A. 第一次工业革命之后
B. 第二次工业革命之后
C. 第三次工业革命之后
D. 信息革命之后
题目6
多选题
教育创造文化的方式有( )
A. 培养大量的具有创造力的人才
B. 倡导现代的文化观念
C. 树立革新传统、张扬个性的教育意识
D. 通过推动教育国际化、开放化
题目7
判断题
教育对经济运行具有直接调节作用
A. 对
B. 错
题目8
判断题
1956年,布鲁纳在《教育过程》中提出"教育目标分类学"理论
A. 对
B. 错
题目9
单选题
魏晋南北朝时期的选士制度是( )
A. 九品中正制
B. 察举制
C. 科举制
D. 推荐制
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