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单选题 把悲伤分为正常悲伤和病态悲伤,并明确指出病态悲伤危害的精神科教授是( )

A. 帕克

B. 沃登

C. 卡文诺夫

D. 史班格勒

[共享课]死亡文化与生死教育课程封面

学科：[共享课]死亡文化与生死教育

时间：2023-05-07 09:54:15

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题目1
单选题
悲伤辅导的终极目标是( )
A. 帮助丧亲者尽快摆脱丧亲的痛苦,恢复正常生活B. 帮助丧亲者正常表达悲伤,避免病态悲伤的危害C. 协助生者处理与逝者之间因为失落而引发的各种情绪困扰并完成未竟事务D. 协助丧亲者在合理时间内完成悲伤任务
题目2
单选题
下面( )不能说明悲伤辅导的必要性
A. 大多数丧亲者在头一年内都有忧郁症状,许多人其头痛、心悸、颤抖及各种胃肠疾病的症状会加重B. 精神科门诊处的统计数据:10-15%的精神科门诊病人认为自己有未解决的悲伤C. 男性丧偶者死亡率显著比婚姻中男性高D. 大多数丧亲者在丧亲的头一年内难以有效率低工作和参加社会活动,并因此造成社会损失
题目3
多选题
以下话语在悲伤辅导中你认为属于陈词滥调的有哪些
A. 时间是治疗伤痛最好的药物B. 在这种情况下你应该想开点C. 别再哭了D. 一切都会好起来的
题目4
多选题
能够说明悲伤辅导的重要性和原理的理论是
A. 情感依附理论B. 疾病理论C. 悲伤发展四阶段论D. 哀悼理论
题目5
多选题
病态的悲伤大体上可以分为
A. 长期的悲伤B. 过度的悲伤C. 延迟的悲伤D. 掩饰的悲伤
题目6
单选题
沃登所说的"增加失落的现实感"的意思是指
A. 通过悲伤辅导,帮助丧亲者对生活的认识更加实际,懂得金钱、物质财富对生活的重要性远远高于诗歌、友谊等精神生活的重要性B. 通过悲伤辅导,让丧亲者接纳亲人已逝的事实.帮助他们承认这不是错觉,也不是梦幻C. 通过悲伤辅导,帮助丧亲者更重视当下的生活,抛弃对未来的不切实际的幻想D. 通过悲伤辅导,让丧亲者学会重视此岸世界,不要太寄希望于彼岸世界
题目7
单选题
把悲伤分为正常悲伤和病态悲伤,并明确指出病态悲伤危害的精神科教授是( )
A. 帕克B. 沃登C. 卡文诺夫D. 史班格勒
题目8
单选题
悲伤辅导中的悲伤是指( )
A. 陷入失落时的一种状态B. 一个人遭遇失落或被夺去心爱的人或物时所产生的一种悲哀、愤怒和罪恶感的感觉C. 悲伤的公开表现D. 在公开或私下的场合中哭泣或者失落的表现
题目9
单选题
悲伤辅导的一个重要内容是协助处理实际问题.但辅导者并不是所有事都可以做.下面辅导者不能做的事是
A. 帮助农村的丧亲者喂养牲畜B. 帮助丧亲者做饭和打理家中卫生C. 帮助丧亲者卖房和迁居,以远离伤心之地D. 帮助丧亲者联系业委会或居委会以搭建灵堂或吊唁场所
题目10
单选题
英国精神科医师( )提出的悲伤过程四阶段包括,麻木、渴望、颓丧、复元四个阶段
A. 帕克B. 沃登C. 卡文诺夫D. 史班格勒
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